Candidaturas às Pós-Graduações 2026-2027 da Universidade Aberta de Portugal (a distância) estão abertas até dia 20

 Decorrem entre 1 de julho e 20 de setembro as candidaturas às Pós-Graduações (PG) em diversas áreas do conhecimento.

Neste período de candidaturas, destacam-se duas novas pós-graduações: Mediação Familiar, destinada a licenciados em Ciências Jurídicas ou Sociais e a quem pretenda obter certificação nesta área, e  História Ambiental das Zonas Costeiras, destinada a que pretenda aprofundar o seu conhecimento sobre o processo histórico de ocupação e fixação humana nas zonas costeiras.

Conheça as PG a que se pode candidatar para o ano letivo 2026-2027:

• Administração e Políticas Públicas
• Ciências Florestais (em parceria com o IPCB)
• Estudos Globais
• Estudos Juvenis
• Gestão Autárquica e Modernização: os Desafios do Poder Local
• Gestão de Negócios (em parceria com o IPCB)
• História Ambiental das Zonas Costeiras
• Inovação Digital e Business Analytics
• Liderança e Gestão da Formação
• Mediação Familiar
• Proteção Civil (em parceria com o IPCB)
• Reabilitação Sustentável de Edifícios (em parceria com o IPCB)
• Segurança e Terrorismo Internacional
• Sistemas de Informação Geográfica (em parceria com o IPCB)

Pode consultar toda a oferta formativa no portal da Universidade Aberta.

 

Universidade Nova de Lisboa oferece mestrado em didática do inglês a distância

O Mestrado em Didática do Inglês (regime de e-learning) resulta de uma parceria com a Universidade Aberta e tem como objetivos:

• aprofundar conhecimentos no campo do ensino de Inglês como Língua Estrangeira (LE);
• promover a literacia digital e a comunicação intercultural insistindo nas duas vertentes que constituem os maiores desafios que nos últimos tempos se colocaram à sociedade e às escolas: a dimensão cada vez mais multilingue e multicultural das sociedades e a evolução das novas tecnologias;
• descobrir novas metodologias no ensino de Inglês LE;
• promover a formação contínua de professores de Inglês LE;
• mobilizar e aplicar os conhecimentos científicos, culturais, pedagógicos e didáticos adquiridos à produção de atividades de ensino-aprendizagem e avaliação adequadas às especificidades dos alunos e dos meios escolares;
• refletir sobre as implicações éticas, sociais e culturais da profissão, no contexto dos problemas do mundo contemporâneo e formação para a cidadania;
• desenvolver competências de investigação para desenvolvimento profissional.
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