Encontro debate importância do ensino de jornalismo diante de IA

Os avanços das tecnologias de inteligência artificial (as IAs) e também da desinformação impõem às faculdades de jornalismo a necessidade de potencializar uma formação humana baseada em crítica e ética. Essa é uma das considerações da professora Marluce Zacariotti, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), presidente da Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo (Abej). 

Para ela, é indispensável que esses pilares sejam responsáveis para a permanente conquista da confiança social, em dias tão desafiadores. A declaração foi feita durante o 25º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), que ocorreu de 22 a 24 de abril, na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB) em Brasília.

Leia a íntegra da matéria de Luiz Claudio Ferreira, publicada na Agência Brasil.

Prêmio Cremilda Medina recebe inscrições de TCCs em jornalismo

 

A Abej (Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo) lançou o Prêmio Cremilda Medina de Pesquisa e Formação em Jornalismo, voltado a TCCs. As inscrições podem ser feitas por estudantes/egressos que tenham defendido em 2025.

Trabalhos serão avaliados em duas categorias: monografia e memorial de produto, sem limite de inscrições pro instituição.

No momento da inscrição, os candidatos devem enviar a versão final do trabalho e a ata de defesa da banca. A premiação ocorrerá durante o Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), que será realizado de 22-24 abril na Universidade de Brasilia.

Leia o regulamento.

Votação aberta para o Prêmio ABEJ. Conheça os/as indicados/as

 

A Associação Brasileira de Ensino de Jornalismo (ABEJ), por meio da comissão avaliadora do 6º Prêmio ABEJ – Personalidade de Destaque no Ensino de Jornalismo, homologou os nomes indicados para o prêmio deste ano. Pela primeira vez, 6 nomes foram indicados por membros associados. São eles/as:

• Valci Regina Mousquer Zuculoto 
• Eugênio Bucci
• Gerson Luiz Martins
• Carmen Lucia Ribeiro Pereira
• Alexandre Barbosa
• Edson Luiz Spenthof

A entrega do prêmio ocorrerá na noite de abertura do 24º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), na PUC-PR, em Curitiba, no dia 28 de abril.

Sobre a votação

A escolha do vencedor se dará por votação dos associados com anuidade em dia, conforme o regulamento do prêmio. Cada associado/a tem direito a um voto. A votação ocorrerá das 9 horas do dia 13 de abril às 23h59 do dia 15 de abril. A premiação visa reconhecer professores da área que tenham notoriedade perante a comunidade acadêmica por se destacar em: capacidade de liderança; atividades acadêmicas (ensino, pesquisa e extensão); na organização de projetos; no desenvolvimento de metodologias e/ou práticas inovadoras, que contribuam para a excelência do ensino de Jornalismo.  Saiba quem foram os/as vencedores/as nas edições anteriores.

Clique aqui para votar

Fonte: Abej

Está no ar o site do 24º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor)

O ambiente traz informações sobre submissões, valores de inscrição e outras informações relevantes sobre o evento. As submissões seguirão abertas até 10 de março de 2025. O evento ocorre entre os dias 28 de 30 de abril, em Curitiba, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR): https://eventos.galoa.com.br/enejor-2025/page/5670-inicio

Discentes de Jornalismo da UFG apresentam trabalho sobre implições da IA na área de Comunicação no Enejor

Orientados pelo professor Alfredo Costa, os alunos do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Goiás Isaac Mendes e Alice Valadares apresentaram trabalho intitulado "EXPLORANDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO JORNALISMO: REFLEXÕES A PARTIR DE CASOS NA MÍDIA BRASILEIRA" no 23º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor).

 O evento foi realizado de forma híbrida, entre os dias 23 a 26 de abril, em Goiânia (GO). Esta edição foi organizada pelo curso de jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), com apoio da Universidade Federal de Goiás – UFG, Centro Universitário Alves Faria – UNIALFA, Centro Universitário Sul-Americano – UNIFASAM, Centro Universitário Araguaia- UniAraguaia, Universidade Paulista - UNIP), e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás – FAPEG.

 Acesse o trabalho aqui.