Nos últimos meses, jornalistas do ensino médio fizeram parte das manchetes nos Estados Unidos por examinarem histórias que resultaram na demissão de um diretor e no aumento do escrutínio das administrações escolares.
Ao mesmo tempo, jovens em todo o mundo têm dificuldades com a literacia de notícias. Uma pesquisa mostrou que muitos estudantes não conseguem distinguir notícias reais de notícias falsas, ou fontes de notícias convencionais de minorias ideológicas.
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